Что скрывается за термином «школа XXI века?» Теперь ответ ясен: это школа на 1 000 мест в 4-этажном здании, вмещающем полностью компьютеризированный библиотечно-информационный центр, 40 учебных кабинетов и 13 спецаудиторий, 500-местный актовый зал, большую столовую, многоуровневый спорткомплекс (в котором один только стадион размером с аэродром) и, разумеется, бассейн.

Но таких школ в России нет! — воскликнут скептики. И ошибутся. Ведь школа № 23 в Академическом микрорайоне Екатеринбурга (ул. Павла Шаманова, 54), открытая в канун Дня города при участии первых лиц Свердловской области и города, полностью соответствует всем вышеперечисленным критериям. И даже превосходит, например, по вместимости. Да, пока она рассчитана на тысячу учеников, но уже сегодня заявки на зачисление в «супершколу» подали родители 1 600 ребят, а в конце 2017 года рядом с первым школьным корпусом вырастет второй, ещё на 875 мест. Строительство второй очереди начнётся уже в этом году.

Школа-дворец № 23 — проект очень дорогой, стоимостью свыше миллиарда рублей. И вряд ли его удалось бы реализовать всего за несколько лет, если бы к финансированию не подключились все три бюджета: федеральный, региональный и муниципальный.

Горбюджет взял на себя разработку проектно-сметной документации и госэкспертизу, облказна — возведение школьного спорткомплекса (три огромных поля для спортивных игр, бассейн плюс три крытых зала: волейбольный, гимнастический и тренажёрный). Львиная же доля затрат пришлась на бюджет Федерации. Но «овчинка» очень даже стоила того: по мнению главы администрации Екатеринбурга Александра ЯКОБА, «двадцать третья» имеет все шансы стать ещё одним не только образовательным, но и коммуникативным и культурным центром микрорайона. И по большому счёту в городском масштабе тоже.

Символическую красную ленточку вместе с радостными уже почти первоклашками разрезали представители всех заинтересованных сторон — упомянутый уже Александр Якоб, губернатор Свердловской области Евгений КУЙВАШЕВ, председатель АО «РСГ-Академическое» Алексей ВОРОБЬЁВ и директор школы № 23 Ольга МИХАЙЛОВА.

Ещё несколько лет назад многие не верили, что очередь в детские сады в возрастной категории от 3 до 7 лет будет ликвидирована. Теперь эта задача решена, а на повестке дня уже другая, не менее трудоёмкая: за 5 лет построить, реконструировать и капитально отремонтировать 12 000 школ в разных регионах России. Только так можно реализовать давнюю мечту педагогов и родителей — сделать всюду учебный процесс односменным. Достать деньги под проект — задача чиновников. А вот «подстелить» под эти деньги законодательную базу невозможно без активной работы народных избранников. Поэтому вполне органично в церемонии открытия учебного заведения 16 августа участвовали и депутаты всех трёх уровней: Екатеринбургской гордумы Светлана УЧАЙКИНА и Елена ДЕРЯГИНА, областного Законодательного собрания Анатолий НИКИФОРОВ и Андрей АЛЬШЕВСКИХ и Госдумы РФ Александр ПЕТРОВ.

Школам нужно больше возможностей

Депутат Госдумы РФ Александр ПЕТРОВ:

— Недавно председатель Федерального Правительства Дмитрий МЕДВЕДЕВ распорядился выделить 25 млрд. рублей в регионы для строительства и реконструкции школ. Уже к 1 сентября этого года 16 таких российских школ будут сданы в эксплуатацию. Наша же задача как федеральных законодателей — обеспечить внесение в законы изменений, направленных на расширение возможностей школ использовать свои помещения не только в дневное, но и в вечернее время, причём в интересах не только детей, но и взрослых. Например, взрослые вместе с детьми могли бы по вечерам на базе таких школ заниматься спортом, посещать клубы по интересам, играть в любительском театре, пользоваться услугами библиотечно-информационного центра.

Программе дали мощную «отмашку»

Депутат Законодательного собрания Свердловской области Андрей АЛЬШЕВСКИХ:

— Чтобы таких школ появлялось как можно больше на карте города и области — нужна политическая воля. И соответствующее решение уже принято на федеральном уровне: федеральная и областная программы строительства и реконструкции школ стартуют в 2017 году, и пуском в строй школы № 23 мы фактически дали этому процессу мощную «отмашку». Теперь мы можем даже сэкономить на строительстве других аналогичных объектов, просто взяв проект этой школы за основу.